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正在做学习进度规划的南源,并不知道自己莫名其妙的又多了一个标签。
当然啦,就算知道了,他也不会怎样。
哦,【好色】?
还行,能接受。
毕竟,人不好色那算人嘛。
过了差不多十来分钟,南源整理好了接下来的学习规划表。
如果是在前世,这玩意他还真不会弄,不仅仅是不会,主要还是不会。
但经历过商海的各种拼搏厮杀,如今的进度报表跟总结规划他都了然于心,毕竟前世做老板的时候,为了给下面的人打鸡血,他可是总结了不少干货,把这才华用在高中课本学习规划上,简直是大材小用了。
整理好进度规划,接下来就是正式实施了。
南源静下心来,思索了一下如今自己需要走的两个重要节点。
①成绩搞上去,考个好大学。
②尝试一下写网文,看看能不能走出跟前世不一样的路子。
想到此,南源习惯性的拿起手机,但下一秒又放回了兜里。
他昨天在网站试水投了两个开头,如今还得等到下午放学回到家以后,用电脑登录才能看到有没有成效,毕竟现在这个时间段还没有类似的写作APP可以直接查看。
算了,先不管了,能成当然就最好,不能的话就再考虑其他的路子,反正有大把的时间,真不至于在这个时间段担心赚钱。
南源看了看黑板上的课表,下午第一、二节就是数学连堂,换做是前世,下午必定是个睡眠质量局,晚上就肯定是精神十足的通宵快乐时光了。
但现在不同了,他打算先复习一下......嗯,先预习一下之前讲过的知识点,以便听的时候,能坚持的久一些再犯困。
南源在自己抽屉里翻了大半天,终于找到那本崭新到如同刚出印刷厂的高三数学课本,翻了几页后他感觉有些不对劲......
应该从高二数学课本看起才对。
很快,另一本也被翻了出来,翻开看了两眼后,顿时觉得......自己或许应该从高一开始看起。
南源放下手里的书本,根据自己目前的真实情况,认真地重新对学习规划作出了调整......
十分钟后。
南源已经拿起高一的数学课本开始学习。
奇变偶不变,符号看象限......
嗯,
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